Yanlış, zararlı, kötü, çirkin, olumsuzluklara karşı dirençli hale getirmeli. Beşeri ve doğal afetlere karşı dayanıklı halde olması sağlanmalı.
İnsanların yaşantılarını en iyi değerlendirme bilgi, yetenek ve beceri kazandırmalı. İnsanlar kendini dünya ve ahirette mutlu olacak şekilde yetiştirmeli. Bilgisiz, yeteneksiz, beceriksiz, başarısız, işe yaramaz, bilgi öğrenmeye isteksiz insanlar oluşturmamalı. Devlet ve girişimci kişiler benzer ideal, özelliklerle toplumu en iyi şekilde yetiştirmeyi amaçlamalı, hedeflemeli.
İnsanlara bilim, sanat, zanaat, meslek, teknik, teknolojiyi çağa uygun öğretmeli. Kültürlü, medeni, insancıl, insaniyetli, insancıl insanlar ortaya çıkarmalı. Hayvani özellikleri yok etmeli.
Bilim ve teknoloji son 200 yıl içinde büyük aşama kaydetti. Biz ise bu gelişmeye son 20 yılda başladık. Bu ülkemiz için çok büyük bir kayıptır. Bu kaybı telafi etmek için planlı, programlı, hırslı, meraklı, istekli şekilde çok yoğun çalışmalıyız. Azimli, gayretli, hırslı, meraklı, idealist olmalı. Birey, toplum, devlet olarak her yönüyle çok güçlü olmalıyız. Az çalışmanın yolunu arama yerine çok çalışmaya yönelmeliyiz.
Ülkemizde 2 yıl önce Erken emeklilik yasası, EYT yasası ile 3 milyon 200 bin kişi bir yıl içinde emekli edildi. Bunlar, kadınlarda 38 yaşında, erkeklerde 43 yaşında emekli oldular. Ülkemizde böylece 16,5 milyon kişi emeklidir. Çalışanlardan bir milyon kişi daha fazla emekli sayısı vardır.
Avrupa ülkelerinde 65- 67 yaşında emekli olunmaktadır.
Belarus’te 66 yaşında, Almanya’da 67 yaşında emekli olunmaktadır. Güney Kore’de 73 yaşında çalışanlar emekli yapılmaktadır.
Ülkemizde mesleksiz, vasıfsız kişiler düşük aylıkla çalıştığında, emekli aylıkları da düşük olmaktadır. Bu kişiler istismar edilerek, Avrupa ülkeleri ile karşılaştırma yapılmaktadır. Çalışma süreci ile değil de, emekli aylıkları ile karşılaştırma yapılmaktadır. İnsan bir şey düşünürken beynini doğru işletmeli. Salakça, aptalca, serserice saçmalamamalı.
Öğrenmede beyindeki, sinir hücrelerinin, Glia hücrelerinin, damar hücrelerinin büyük payı vardır. Beyini bir bütün olarak çalıştırmalı.
Sinir hücreleri arasında ki, kimyasal ve elektriksel iletişim, öğrenmemizi sağlar. Beyin çok gizemli, işlevli bir organdır. Belleğimiz tüm öğrendiklerimizi depolar. Kısa süreli bellek, sinir hücreleri arasında devam eden, elektriksel elektrik aracılığı ile gerçekleşir. Bu akım tükenince, bilgide unutulur. Kısa süreli belleğimiz unutkan olduğundan, bu bilgileri yazmalıyız.
Kısa süreli bellekten gelen bilgileri, uzun süreler için depo eder. Bu bellekte yapısal özellikler vardır. Protein sentezi ile gerçekleşen yapısal değişimdir. İnsan anesteci olarak bu belleği silinmiyor.
Gürültülü, kötü, stresli ortamda öğrenme engellenir. Ders yapılan veya çalışılan yer, sessiz, düzgün, sağlıklı ortam olmalı. Radyo, TV. Şarkı, türkü, konuşma dinlerken, bilgi, ders öğrenilmez. Bilgi öğrenmeye dikkat etmeli, odaklanmalı, hevesle, istekle ders dinlemeli. Bilmediğimiz yerleri sorup, öğrenmeli.
Beşeri, doğal afetlerde bilgi öğrenme azalır.
Kronik stres altında bilgi öğrenme güçleşir.
Sağlıklı öğrenme, sağlıklı ortamlara olur.
Sağlıklı ortamın olmadığı yerlerde, vücudunda sağlığı bozulur. Kimyasal, biyolojik değişikler olur. Bu öğrenmeyi azaltır.
Öğrenmeye odaklanmalı.
Olumsuz etkenler kaldırılmalı.
Vücut maddi, manevi, psikolojik rahatlamalı.
Belleğin güçlenmesi için gereken bilimsel çalışmalar yapılmalı.
Eğitim bilimleri konusunda derinlemesine, geniş, bilimsel bilgi ve beceri olmalı. bu işler öğrenim- eğitim görmeden yapılamaz. Farklı öğretim tipleri vardır. Öğrenci etkin, aktif olmalı. Öğrenciye ders işlemede ağırlık verilmeli. Fikirleri alınmalı. Öğrenci konuşturulmalı. Öğrenciler sınıf içinde anlatım yapmalı. AR- GE, İnovasyon olmalı. Bilgileri öğrenciler doğru algılamalı. Öğrencilere yalan, yanlış, ideolojik sapkınlıklar öğretilmeli. Etkili öğrenme sağlanmalı.
Öğrenci yetiştirmede, İslam dinin öğretilmesine ağırlık verilmeli. Bu ülkemizde yeterince yapılmadığından, insanlar haram ve suç işlemede bir mahsur görmemektedir.
Ülkemizde 2024 yılı itibarıyla 209 tane üniversite vardır. Bu 209 üniversitenin 131 tanesi devlet üniversitesidir. 78 tanesi özel üniversitedir. Daha çok teorik bilim öğretilmektedir. Oysa ülkemizin bilim insanına, meslek, sanat, zanaat, teknik elamana ihtiyacı vardır. Bizde bir an önce meslek, sanat, zanaat, teknik, teknoloji uzmanları, elemanları yetiştirmeliyiz.