Artuklu ilçesinden Mehmet Efe Arslanhan, Derik ilçesinden Umut Güzel ve Kızıltepe ilçesinden Sinan Yusuf Kayalp, LGS'de Türkiye birincisi olarak tarihi başarıya imza attı. Öğrencilerle bir araya gelen Mardin Ticaret Odası Başkan Adayı Veysi Duyan, gösterdikleri üstün başarı dolayısıyla öğrencilere dizüstü bilgisayar hediye etti. Buluşmada öğrencilerle yakından ilgilenen Duyan, başarının emek, disiplin ve kararlılığın ürünü olduğunu belirtti. Geleceğin bilim insanlarını, mühendislerini, doktorlarını ve yöneticilerini yetiştiren en önemli gücün eğitim olduğunu ifade eden Duyan, 'Gençlerin başarılarının desteklenmesi toplumsal bir sorumluluktur. Eğitim alanındaki her türlü çalışmanın yanında olmaya devam edeceğiz' dedi.

Öğrenciler kendilerine verilen hediyenin büyük moral ve motivasyon kaynağı olduğunu belirterek, Duyan'a teşekkür etti.

LGS'de tercih maratonu başladı. Bu kapsamda öğrencilerin ilgi, yetenek ve akademik başarıları doğrultusunda doğru tercih yapmalarına katkı sunmayı hedefleyen Tercih Danışmanlığı Birimleri, MEB tarafından tercih süreci boyunca öğrenci ve velilere ücretsiz rehberlik hizmeti verecek. Rehber öğretmen ve psikolojik danışmanlar tarafından yürütülecek danışmanlık hizmetlerinde, öğrencilerin hedefleri, başarı durumları ve kişisel özellikleri dikkate alınarak tercih listelerinin oluşturulmasına destek sağlanacak. Birimlerde ayrıca tercih süreciyle ilgili merak edilen sorular da yanıtlanacak. MEB, tercih danışmanlığı hizmetiyle öğrencilerin bilinçli ve doğru tercihler yapmalarını, eğitim hayatlarını ilgi ve yeteneklerine uygun okullarda sürdürmelerini amaçlıyor.

'Velilerimizin dikkat etmesi gereken ana nokta, tercih danışmanlığı sürecini kaçırmamaları'

Öğrencilerin uzun bir maratondan geçtiğini ve sırada tercih sürecine geçiş yaptıklarını belirten Orhan Gazi Ortaokulu Rehber Öğretmeni Esma Dural, 'Çocuklarımız uzun ve yorucu bir süreçten geçtiler. Bu uzun ve yorucu sürecin ardından aslında biraz daha zor bir sürece girdiler 13-27 Temmuz tarihleri arasında tercih danışmanlığı sürecimiz başlamıştır. 5 Ağustos tarihinde de sınav sonuçlarımız belli olacaktır. Burada velilerimizin dikkat etmesi gereken ana nokta, tercih danışmanlığı sürecini kaçırmamaları. Tercihlerini mutlaka herhangi bir ortaokul müdürlüğüne onaylatmaları gerekiyor. Diğer dikkat etmeleri gereken nokta da tercihlerini yaparken yüzdelik dilime göre tercihlerini yapmaları gerekiyor. Velilerimizde yaşadığımız temel sıkıntılardan birisi aslında bu oluyor. Puana göre tercih yapıyorlar ama puana göre okul gelmiyor. Her sene sınavın zorluk ve kolaylık durumuna göre puanlar değişebiliyor. Burada asıl belirleyici nokta yüzdelik dilim oluyor. Buna dikkat etmeleri gerekiyor' diye konuştu.

'Bizim amacımız çocuğun yetenekleri doğrultusunda bir okula yönlendirmektir'

Bu süreçte öğrencinin kendi ilgi alanına göre okulları önerdiklerini dile getiren Dural, 'Burada bizim için önemli olan nokta çocuğun bir liseye yerleşmesi değildir. Bizim amacımız çocuğun beklentisi, ilgisi ve yetenekleri doğrultusunda kendi potansiyelini gösterebileceği bir okula yönlendirmektir. Çocuk nerede çiçek açacaksa, nerede mutlu hissedecekse ilgisine ve yeteneğine göre, annesi ve babasından da kararlarını alarak bir tercih listesi oluşturmaya çalışıyoruz. Tercih listesi oluşturmaya çalışırken merkezi yerleştirmemizde 10 tercih hakkımız var. 10 tercih hakkımızın 1-2 tanesini çocuk istediği liseleri yazabilir. Ondan sonrasında ise kendi puan ortalamasına göre ve kendi yüzdelik dilimine göre liseleri yazabilir. Ondan sonraki süreçte de biraz daha garanti okullar yazılarak merkezi yerleştirme kısmını bitirebilir. Merkezi yerleştirmeden tercih yapması için yerel yerleştirme kısmında da öncelikle yerel yerleştirmeden bir okul yazması gerekiyor. Yerel yerleştirmeden de bir okul türünden Anadolu Lisesi, Meslek Lisesi, İmam Hatip Lisesi türünden en fazla üç çeşit okul yazabiliyor. Velilere mesajım bu süreçte çocukların lütfen başka çocuklarda kıyaslamasınlar. Her çocuğumuz biriciktir, her çocuğun başarıya ulaşacağı yol farklıdır' şeklinde konuştu.

'LGS süreci benim için kolay geçmedi'

LGS tercih sürecini rehber öğretmeniyle istişare ederek oluşturacağını aktaran Zübeyde Yavuz ise, 'LGS süreci benim için kolay geçmedi, zordu ve uzun bir süreçti. Elimden geleni yapmaya çalıştım. Rehber öğretmenimle birlikte puanım ve yüzdelik dilimimle beni yönlendireceği liseleri konuşacağız. Beraber liste hazırlayıp, o listedeki liseleri yazmayı planlıyorum. Hedefim aslında Fen Lisesiydi ama puanım yetmiyor. O yüzden Anadolu Lisesi istiyorum. Birçok hayalim var. Doktor veya oyuncu olmayı istiyorum' dedi.

'Okul sistemimiz artık çok güzel'

MEB'in tercih sürecinde velileri ve öğrencileri yönlendirmesinin daha iyi bir boyuta ulaştırdığını söyleyen Zübeyde Yavuz'un annesi Hacer Yavuz ise, 'Bundan sonrası için tercihlerimizi yapacağız. Hangi okullar bize faydalı olacak onları araştıracağız. Bu sistemle hocalarımızın bizi yönlendirecek olması çok güzel. Önceden okullara bakıyorduk ama yanılma payımız daha fazla oluyordu. Öğretmenlerin bize daha fazla yardımcı olacağına eminim. Bu süreç, bizim ve tüm veliler için çok faydalı olacak. Puanımıza ve yüzdelik dilimimize göre kafamıza uyuşan okullar var. Hocalarımızın yönlendirmesiyle okullarımızı yazacağız. Okul sistemimiz artık çok güzel. Öğretmenlerimizin yönlendirmeleri çok fazla. Eskiden karambole gidiyorduk' ifadelerine yer verdi.

Ziyaret kapsamında okul müdürü ve rehber öğretmenlerden okulun 2026 LGS sonuçları ve tercih sürecine ilişkin yürütülen rehberlik çalışmaları hakkında bilgi alan Ekici, öğrencilerin doğru tercihler yapabilmeleri adına sunulan danışmanlık hizmetlerini yerinde değerlendirdi. Ardından yaz tatili döneminde Destekleme ve Yetiştirme Kurslarına (DYK) devam ederek gelecek yıl LGS'ye hazırlanan öğrencilerle sohbet eden Ekici, öğrencilere hedeflerinden vazgeçmeden planlı ve düzenli çalışmanın önemini vurgulayarak başarı dileklerini iletti.

İl Millî Eğitim Müdürlüğü tarafından konu ile ilgili yapılan paylaşımda, 'Geleceğe emin adımlarla yürüyen tüm öğrencilerimize başarılar diliyor, tercih döneminin hayırlı olmasını temenni ediyoruz' denildi.

Öğrenciler, ilgi alanları ve kariyer hedeflerine göre iki farklı eğitim modelinden yararlanabiliyor. Teknik kolejde akademik derslerle birlikte alan eğitimleri verilirken, mesleki eğitim merkezinde öğrenciler işletmelerde uygulamalı eğitim alıyor. Özel Adem Ceylan Final Teknik Koleji'nde bilişim teknolojileri, elektrik-elektronik teknolojileri, endüstriyel otomasyon teknolojileri, makine ve tasarım teknolojisi, motorlu araçlar teknolojisi ile yenilenebilir enerji teknolojileri alanları bulunuyor. Okulda üniversiteye hazırlık çalışmaları, atölye ve laboratuvar uygulamaları, rehberlik hizmetleri ile sosyal ve sportif faaliyetler yürütülüyor.

Öğrencilik döneminde bile para kazanabilecekler

Özel Gebze Güzeller Mesleki Eğitim Merkezi'nde eğitim gören öğrenciler, öğrenimlerini işletmelerde uygulamalı olarak sürdürüyor. Öğrenciler, 9, 10 ve 11'inci sınıflarda asgari ücretin en az yüzde 30'u, 12'nci sınıfta ise asgari ücretin en az yüzde 50'si oranında ücret alma imkanından yararlanabiliyor. Merkezde bilgisayarlı makine imalatı, elektrik-elektronik teknolojisi, endüstriyel otomasyon teknolojileri ve bilişim teknolojileri alanlarında eğitim veriliyor. Eğitimlerini tamamlayan öğrenciler meslek lisesi diplomasının yanı sıra kalfalık ve ustalık belgesi alabiliyor. Öğrenciler ayrıca üniversiteye geçiş hakkından yararlanabiliyor.

LGS tercih sürecinde okulları incelemek isteyen öğrenci ve veliler, hafta sonları da 09.00-17.00 saatleri arasında kampüsleri ziyaret edebilecek. Ziyaretlerde eğitim alanları incelenebilecek ve yetkililerden kayıt sürecine ilişkin bilgi alınabilecek.

Sarıgöl İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü görevine yeni atanan Yıldıray Demirtaş, göreve başlamasının ardından ilk saha ziyaretini yapımı tamamlanan Yeniköy İlkokulu'na gerçekleştirdi.

Şube Müdürü Yüksel Kanyılmaz ile birlikte Yeniköy İlkokulu'nu ziyaret eden İlçe Milli Eğitim Müdürü Yıldıray Demirtaş, okul binasında incelemelerde bulunarak eğitim-öğretim öncesi son durumu yerinde değerlendirdi.

Okulun fiziki yapısı ve hazırlık çalışmaları hakkında yetkililerden bilgi alan Demirtaş, öğrencilerin modern ve güvenli bir eğitim ortamında öğrenim görmesinin önemine dikkat çekti.

Ziyaret sırasında yapımı tamamlanan okulun ilçeye hayırlı olmasını dileyen Demirtaş, eğitim yatırımlarına katkı sunan ve okulun yapımında emeği bulunan herkese teşekkür etti.

İncelemelerin ardından okulda yürütülen hazırlıkların yeni eğitim-öğretim yılı öncesinde tamamlanması yönünde değerlendirmelerde bulunuldu.

Kamu düzenini sağlamasının yanı sıra halk sağlığının korunması amacıyla çalışmalarına devam eden Elazığ Belediyesi Zabıta Müdürlüğü'ne bağlı ekiplere yönelik hizmet içi eğitim seminerleri verilmeye devam ediliyor. Bu kapsamda İl Emniyet Müdürlüğü Narkotik Suçlarla Mücadele Şube Müdürlüğü ekipleri tarafından zabıta personeline 'Narkorehber' konulu eğitim semineri verildi.

Zabıta ekiplerinin uyuşturucu maddeyle ilgili şüpheli durumları tanıyabilmesi ve toplum güvenliği konusunda bilinçlenmesini sağlamak amacıyla gerçekleştirilen eğitimde, madde bağımlılığı, bağımlılık yapıcı maddelerin etkileri, bağımlı bireylerin özellikleri, sokak satıcılarının profilleri, narkotik maddelerin sokak adları, uyuşturucu ticaretinde ve kullanımında kullanılan dil, şüpheli mekanlar, uyuşturucuyla mücadelede uygulanan yasal yaptırımlar ile ihbar mekanizmaları ve çözüm merkezleri hakkında kapsamlı bilgilendirmeler yapıldı.

Elazığ Belediyesi Basın-Yayın ve Halkla İlişkiler Müdürlüğü'nden yapılan açıklamada, zabıta ekiplerinin uyuşturucu ile mücadelede farkındalıklarının artırılması, vatandaşları doğru bilgilendirme ve yönlendirme konusunda daha etkin rol üstlenmeleri için bu tür eğitim seminerlerinin devam edeceği vurgulandı.

Edremit Meslek Yüksekokulu Müdürü Prof. Dr. Selami Selvi, Bilecik Şeyh Edebali Üniversitesi Bilecik Meslek Yüksekokulu Müdürü Prof. Dr. Alev Akpınar Borazan'a ziyarette bulundu.

Gerçekleştirilen görüşmede, iki yüksekokul bünyesinde ortak olarak yer alan Makine, İnşaat, Bilgisayar, Elektrik ve Mekatronik programlarına ilişkin eğitim-öğretim faaliyetleri değerlendirildi. Ayrıca uygulama altyapıları, atölye ve laboratuvar imkanları ile akreditasyon süreçleri hakkında karşılıklı bilgi ve deneyim paylaşımında bulunuldu.

Mesleki ve teknik eğitimin geliştirilmesine yönelik görüş alışverişinin yapıldığı ziyarette, eğitim kalitesinin artırılması ve iyi uygulama örneklerinin paylaşılması konuları da ele alındı.

Edremit Meslek Yüksekokulu tarafından yapılan açıklamada, misafirperverlikleri ve ev sahiplikleri dolayısıyla Bilecik Meslek Yüksekokulu Müdürü Prof. Dr. Alev Akpınar Borazan'a, Müdür Yardımcısı Öğr. Gör. İbrahim Kılıç'a ve bölüm başkanlarına teşekkür edildi.

Patnos Şehit Kaymakam Muhammet Fatih Safitürk Ortaokulu 8. sınıf öğrencisi Muhammed Yusuf Işık, 490,4911 puan alarak Ağrı İl Birincisi oldu. Başarısının sırrını 'Teknolojiden uzak durmak ve fedakarlık' olarak özetleyen Işık, şimdi hayallerindeki liseye gitmeye hazırlanıyor.

90 soruda 87 net ile muazzam başarı

Sınav sürecine büyük bir disiplinle hazırlanan Muhammed Yusuf Işık, LGS'de sorulan 90 soruda sadece İnkılap Tarihi, Fen Bilimleri ve Yabancı Dil testlerinde 1'er yanlış yaparak 87 nete imza attı. Bu sonuçla genel yüzdelik dilimde %0,2, il yüzdelik diliminde ise %0,01 gibi zor bir başarı eşiğini yakalayarak Ağrı'nın gururu oldu.

Bir yıl boyunca cep telefonunu elime almadım

Başarıya giden yolda akıllı telefon ve teknolojik aletlerin büyük bir engel olduğunu belirten şampiyon öğrenci, akranlarına şu tavsiyelerde bulundu: 'Sınava çok iyi hazırlandım. Hazırlık sürecimde teknolojik aletlere hiçbir zaman ilgim olmadı. Özellikle cep telefonunu tam 1 senedir elime almadım ve tamamen derslerime odaklandım. Bu 1 yıllık zaman zarfında çok sevdiğim futbola da ara vermek zorunda kaldım. Tabiri caizse güneş yüzü görmeden ders çalıştım. Sınava girecek arkadaşlarıma en büyük tavsiyem; başta cep telefonu olmak üzere teknolojik aletlerden uzak durmalarıdır.'

Hedefi önce Tofaş Fen Lisesi, sonra Cerrahpaşa Tıp

Kazandığı başarıyla ilk hedefine ulaştığını belirten Işık, 'Hedefim Bursa Tofaş Fen Lisesi'ydi. Çok şükür hedefimi tutturdum ve eğitimime Bursa'da devam edeceğim,' dedi.

Geleceğe dair vizyonunu da paylaşan başarılı öğrenci, gözünü şimdiden Türkiye'nin en saygın tıp fakültelerine dikti: 'Bursa'dan sonraki hedefim Cerrahpaşa Tıp Fakültesi. İleride vatandaşlarıma daha iyi sağlık hizmeti sunabilmek için kendi özel hastanemi kurmak istiyorum.'

Destek olan herkese teşekkür etti

Bu zorlu maratonda arkasında büyük bir destek gücü olduğunu vurgulayan Muhammed Yusuf Işık, 'Başarımda payı olan aileme, Şehit Kaymakam Muhammet Fatih Safitürk Ortaokul Müdürü Suat Baykan'a, Sınıf Öğretmeni Şerife Işık'a, İnkılap ve Tarih öğretmenim Tolunay Beyaz hocama çok teşekkür ederim. Ayrıca kurs öğretmenim Kudbettin Yıldız hocamında ellerinden öperim' dedi. Ağrı'nın Patnos ilçesinden çıkan bu başarı, hem ailesine hem de eğitim camiasına büyük bir gurur yaşattı.

Haftanın ilk gününde gerçekleşen ziyarette İl Millî Eğitim Müdürü Emre Çay, yaz aylarında da kapılarını açık tutarak çocukların gelişimine katkı sunmaya devam eden okulda incelemelerde bulundu. Sınıfları tek tek dolaşarak çocukların gelişimlerini destekleyen eğitim etkinliklerini yerinde inceleyen Çay, yürütülen çalışmalar ve yaz dönemi eğitim programı hakkında okul yönetimi ve öğretmenlerden detaylı bilgi aldı.

Ziyaret esnasında minik öğrencilerle yakından ilgilenen ve onların eğlenceli etkinliklerine eşlik eden Millî Eğitim Müdürü Emre Çay, okul öncesi eğitimin önemine dikkat çekti. Eğitimin erken yaşlarda başlamasının kritik bir rol oynadığını belirten Çay, 'Okul öncesi eğitim, çocuklarımızın geleceğe ve hayata güçlü bir başlangıç yapmalarındaki en önemli basamaktır. Evlatlarımızın bu yaşlarda aldığı nitelikli eğitim, onların sosyal ve zihinsel gelişimlerini doğrudan şekillendiriyor' ifadelerini kullandı.

Yaz tatili döneminde de aynı enerji ve özveriyle görevlerinin başında olan eğitim kadrosunu tebrik eden Emre Çay, 'Yaz döneminde de büyük bir adanmışlıkla, tatil demeden minik yüreklere dokunmaya devam eden, emek veren tüm öğretmenlerimize ve okul yönetimimize teşekkür ediyorum,' diyerek memnuniyetini dile getirdi.

Ziyaret, öğretmenlerle yapılan istişare toplantısı ve çocuklarla çekilen hatıra fotoğraflarının ardından sona erdi.

Eğitimde fırsat eşitliğini güçlendirmek amacıyla Ermenek, Zeytinköy ve Muratpaşa Gençlik Eğitim Merkezi'nde yürütülen destek programlarında, öğrencilere okul derslerinin yanı sıra sınava hazırlık, rehberlik ve deneme sınavı desteği sunuldu.

135 öğrenci LGS'ye hazırlandı

Muratpaşa Belediyesi'nin Destek Eğitim Merkezlerinde 2025-2026 eğitim-öğretim yılında toplam 515 ilkokul ve ortaokul öğrencisi ücretsiz eğitim desteğinden yararlandı. Bu öğrencilerden 135'i LGS hazırlık programına katıldı. Açıklanan sonuçlara göre 10 öğrenci, Türkiye genelinde ilk yüzde 10'luk başarı diliminde yer aldı.

En yüksek derece yüzde 1,2

İlk yüzde 10'a giren öğrencilerden Furkan Demirbilek, 471 puan ve yüzde 1.2'lik genel yüzdelik dilimle en yüksek dereceyi elde etti. Ömer Faruk Bilengör yüzde 3.22, Ayşe Naz Yalçın yüzde 3.76, Desen Elvan Güler yüzde 6.15, Cemre Efnan Kuril ise yüzde 8.17'lik dilimde yer aldı.

Tercih sürecinde de yanlarında

Muratpaşa Belediyesi, sınav hazırlık sürecinin ardından tercih döneminde de öğrencilere destek verecek. 13-27 Temmuz tarihleri arasında sunulacak ücretsiz rehberlik ve tercih danışmanlığı hizmetiyle öğrencilerin yüzdelik dilimleri, ilgi alanları ve hedefleri doğrultusunda en uygun tercih listesini oluşturmalarına katkı sağlanacak.

'Nitelikli eğitim her çocuğun hakkı'

Muratpaşa Belediye Başkanı Ümit Uysal, LGS'de başarı gösteren öğrencileri, ailelerini ve öğretmenlerini kutladı. Başkan Uysal, belediyenin eğitim çalışmalarının temelinde fırsat eşitliği anlayışının bulunduğunu belirterek şöyle konuştu:

'Çocuklarımızın geleceğinin ailelerinin ekonomik imkanlarıyla sınırlı kalmasını kabul etmiyoruz. Muratpaşa'da her çocuğun nitelikli eğitime ulaşabilmesi, yeteneğini geliştirebilmesi ve geleceğe güvenle bakabilmesi için çalışıyoruz. Destek Eğitim Merkezlerimizde elde edilen bu sonuç, doğru imkan sağlandığında çocuklarımızın neler başarabileceğini bir kez daha gösterdi.'

Uysal, tercih döneminde de öğrenci ve velilere destek sunulacağını belirterek, 'Başarı gösteren bütün öğrencilerimizi, onları yalnız bırakmayan ailelerini ve büyük emek veren öğretmenlerimizi yürekten kutluyorum' dedi.

Rektörlük yeni binada yapılan toplantıya BUÜ Rektörü Prof. Dr. Ferudun Yılmaz, Rektör Yardımcıları Prof. Dr. Cafer Çiftci, Prof. Dr.İrfan Kırıştıoğlu ve Prof. Dr. Zekeriyya Arı, Ar-Ge Koordinatörü Prof. Dr. Esra Karaca, Genel Sekreter Mehmet Aydemir, farklı fakültelerin yöneticileri ile akademisyenler katıldı. Üniversitenin mevcut araştırma potansiyeli ve geleceğe yönelik stratejik adımların masaya yatırıldığı toplantıda, katılımcılar ile bilimsel altyapının geliştirilmesi konusunda karşılıklı görüş alışverişinde bulunuldu.

'Çalışmalarımıza kararlılıkla ve hız kesmeden devam edeceğiz'

Toplantının açılışında konuşan Rektör Prof. Dr. Ferudun Yılmaz, üniversitenin vizyonunu şu sözlerle özetledi; 'Bursa Uludağ Üniversitesi olarak, Türkiye'nin sayılı araştırma üniversitelerinden biri olmanın gururunu yaşarken aynı zamanda omuzlarımızdaki büyük sorumluluğun da farkındayız. Bugün burada bir araya gelmemizin temel gayesi, üniversitemizin bilimsel altyapısını çağın ötesine taşıyacak adımları hep birlikte planlamak ve akademik potansiyelimizi en üst seviyede harekete geçirmektir. Fakültelerimizin ve değerli akademisyenlerimizin ürettiği her bilgi, geliştirdiği her proje, yalnızca üniversitemizi dünya standartlarında bir cazibe merkezi yapmakla kalmayacak, aynı zamanda ülkemizin kalkınma hedeflerine de doğrudan katkı sunacaktır. Bu hedefe ulaşmak adına ar-ge ekosistemimizi sürekli güncel tutacak, araştırmacılarımızın önündeki tüm engelleri kaldıracak ve çalışmalarımıza kararlılıkla, hız kesmeden devam edeceğiz.'

Gelecek hedeflerinin ve somut projelerin de değerlendirildiği toplantı, Ar-Ge Koordinatörü Prof. Dr. Esra Karaca tarafından mevcut veriler ve üniversitenin potansiyeli de kapsamlı bir sunum ile katılımcılara aktarıldı.

Bakanlık, 81 ilde 30 binden fazla 'Tercih Danışmanlığı' hizmetinin sunulduğunu belirterek, 'LGS ve YKS Adaylarına 81 İlde 'Tercih Danışmanlığı' hizmeti Başladı. LGS ve YKS kapsamındaki merkezi sınava giren öğrencilerin liselere ve üniversitelere yerleşme süreçlerine destek olmak amacıyla 81 il ve ilçelerde 30 binden fazla 'Tercih Danışmanlığı Birimi' oluşturuldu. Halk eğitimi merkezleri, rehberlik ve araştırma merkezleri, resmi okul ve kurumlarda 19 bin 293 'LGS Tercih Danışmanlığı Birimi', üniversite adayları içinse 11 bin 573 'YKS Tercih Danışmanlığı Birimi' öğrencilere hizmet verecek' ifadelerini kullandı.

LGS sonuçlarının açıklanmasının ardından tercih heyecanı yaşayan öğrenciler için harekete geçen Efeler Belediyesi, doğru ve bilinçli tercih yapılmasına katkı sağlamak amacıyla alanında uzman rehberler eşliğinde danışmanlık hizmeti verecek.

13-24 Temmuz tarihleri arasında gerçekleştirilecek tercih danışmanlığı kapsamında öğrenciler, EFESEM'in Köprülü Veysipaşa Mahallesi 1627 Sokak adresindeki hizmet binasında hafta içi her gün 09.00 ile 16.00 saatleri arasında tamamen ücretsiz olarak destek alabilecek. Hizmet kapsamında öğrencilerin sınav başarı sıralamaları, hedefleri, ilgi alanları ve eğitim planları doğrultusunda en uygun lise tercihlerini yapmaları için birebir rehberlik sunulacak.

Mesleki ve Teknik Anadolu Liselerinde eğitim gören öğrencilerin mezuniyetlerinde; 'Teknisyen' unvanı aldığının belirtildiği açıklamada, öğrencilerin mesleki yeterliliklerini belgeleyen İş Yeri Açma Belgesi ve Ustalık Belgesi ile Türkiye'nin her yerinde kendi iş yerlerini açabilecekleri ifade edildi. Ayrıca mezunların Avrupa ülkelerinde geçerliliği bulunan EUROPASS Sertifikası alma hakkına sahip olduğu belirtilirken, bu belgenin uluslararası iş gücü piyasasında önemli avantaj sağladığı kaydedildi. Mesleki ve Teknik Eğitim Şubesine bağlı KARGEM birimi, meslek liselerinde uygulamalı eğitimin ön planda olduğuna dikkat çekerek, son sınıf öğrencilerinin işletmelerde mesleki eğitim ve staj yaptığını bildirdi. Bu kapsamda öğrencilere asgari ücretin yüzde 30'undan az olmamak kaydıyla aylık ödeme yapıldığı belirtilirken, okul döner sermaye faaliyetlerine katılan öğrencilerin de üretim yaparak hem mesleklerini geliştirdiği hem de gelir elde ettiği ifade edildi. Açıklamada ayrıca öğrencilerin 9. sınıftan itibaren devlet tarafından iş kazaları ve meslek hastalıklarına karşı sigortalandığı vurgulandı.

Kamu ve özel sektörde güçlü istihdam fırsatı

Açıklamada, meslek lisesi mezunlarının kamu kurumlarında teknisyen kadrolarına atanabilme avantajına sahip olduğu belirtilirken; elektrik-elektronik, bilişim teknolojileri, makine, adalet, tesisat teknolojisi, metal, inşaat, motor, mobilya ve yiyecek-içecek hizmetleri gibi birçok alanda özel sektörün ihtiyaç duyduğu nitelikli iş gücü arasında yer aldıkları ifade edildi. Meslek liselerinin, öğrencileri ilgi ve yeteneklerine uygun alanlara yönlendirerek mezuniyet sonrasında istihdam şansını önemli ölçüde artırdığı kaydedildi. Mesleki ve Teknik Eğitim Şubesine bağlı KARGEM birimi tarafından yapılan açıklamada; meslek liselerinin üniversite hedefleyen öğrenciler için de önemli fırsatlar sunduğu belirtildi. Öğrencilerin alanlarına uygun iki yıllık meslek yüksekokullarına ek puan avantajıyla yerleşebildiği, MTOK kontenjanları sayesinde ise birçok dört yıllık lisans programına daha düşük puanlarla giriş yapabildiği ifade edildi. Anadolu Teknik Programı uygulayan okullarda ise fen ve matematik ağırlıklı eğitim verilerek öğrencilerin hem üniversite sınavına hem de meslek hayatına hazırlandığı aktarıldı.

Niğde'deki meslek liseleri geniş eğitim yelpazesi sunuyor

Niğde'de faaliyet gösteren Mesleki ve Teknik Anadolu Liselerinde bilişim teknolojileri, elektrik-elektronik teknolojileri, yenilenebilir enerji teknolojileri, makine ve tasarım teknolojileri, adalet, çocuk gelişimi ve eğitimi, moda tasarımı, tekstil teknolojisi, yiyecek-içecek hizmetleri, turizm, konaklama ve seyahat hizmetleri, güzellik ve saç bakım hizmetleri gibi çok sayıda alanda eğitim verildiği bildirildi. Okullarda modern atölyeler, laboratuvarlar, spor salonları, konferans salonları, kütüphaneler ve pansiyonların bulunduğu belirtilirken; Erasmus+, eTwinning projeleri, robot yarışmaları, sportif organizasyonlar ve sosyal faaliyetlerle öğrencilerin çok yönlü gelişiminin desteklendiği ifade edildi.

Kahramanmaraş'ta Onikişubat ilçesindeki Yunus Emre Ortaokulu öğrencisi Doruk Öktem, LGS'de 500 tam puan alarak Türkiye birincileri arasına girdi. Okuldan 5 öğrencinin de sınavda tam puan aldığı öğrenildi. Öktem, İHA muhabirine açıklamalarda bulunarak, sınava hazırlık sürecinde çok sayıda soru çözdüğünü ve uzun süre ders çalışmayı tercih ettiğini söyledi.

Bir oturuşta 2-3 saat ders çalıştığını ifade eden Öktem, 'Ben daha çok uzun süre çalışmayı seviyorum. Az ama verimli çalışmaktan ziyade uzun süre masada kalmayı, yorulmayı ve emek vermeyi tercih ediyorum. Bana en uygun çalışma yöntemi buydu' dedi.

LGS'nin zorlu bir süreç olduğunu dile getiren Öktem, deneme sınavlarında zaman zaman iniş ve çıkışlar yaşadığını ancak hiçbir zaman çalışmayı bırakmadığını söyledi.

Başarısında ailesi, öğretmenleri ve arkadaşlarının önemli katkısı olduğunu vurgulayan Öktem, 'Ailem her zaman yanımda durdu. Öğretmenlerim üzerlerine düşen her şeyi yaptılar. Arkadaşlarım da beni sürekli pozitif yönde etkiledi ve motive etti' diye konuştu.

Hedefinin İstanbul Erkek Lisesi'nde eğitim görmek olduğunu belirten Öktem, ilerleyen yıllarda yurt dışında Almanca mühendislik eğitimi almak istediğini kaydetti.

Sınava hazırlanan öğrencilere tavsiyelerde bulunan Öktem, düzenli çalışmanın başarıyı getireceğine inandığını ifade etti.

Doruk Öktem'in babası Emrah Öktem de oğlunun ilkokul yıllarından itibaren düzenli çalışma alışkanlığına sahip olduğunu belirterek, '7. sınıfta kendine bir hedef koydu. İstanbul'a gideceğim dedi ve kendine bir okul belirledi. Bu doğrultuda sürekli düzenli çalıştı. Onun adına çok mutluyuz' dedi.

Anne Manolya Öktem ise sınav hazırlık sürecinde zaman zaman zor dönemler yaşadıklarını ancak oğullarının hiçbir zaman ders çalışmayı bırakmadığını söyledi.

Anne Öktem, 'Biz de anne baba olarak her zaman yanında olduk. Elde ettiği başarıyla gurur duyuyoruz' diye konuştu.

İstanbul Yeni Yüzyıl Üniversitesi 2025-2026 Akademik Yılı Mezuniyet Töreni gerçekleştirildi. Törende 10 fakülte ve 2 yüksekokuldan mezun olan toplam 3 bin 40 öğrenci diplomalarını almanın sevincini yaşadı. Bölüm ve program birincisi olan lisans ve ön lisans öğrencilerine ödülleri İstanbul Yeni Yüzyıl Üniversitesi Mütevelli Heyeti Başkanı Dr. Azmi Ofluoğlu ile Rektör Prof. Dr. Yaşar Hacısalihoğlu tarafından takdim edildi.

'Bugün sadece diplomaların verildiği bir gün değil'

Prof. Dr. Yaşar Hacısalihoğlu mezuniyetin yalnızca bir diploma töreni olmadığını vurgulayarak 'Bugün sadece diplomaların verildiği bir gün değil; yıllardır sabırla, emekle, azimle ve büyük hayallerle verilen mücadelenin taçlandığı çok özel bir gün' dedi.

Bu yıl yaklaşık 3 bin 40 mezun verdiklerini belirten Hacısalihoğlu, 'Her geçen yıl üniversitemiz büyüyor. Ailelerimizin heyecan ve gururunu yürekten paylaşıyoruz' diye konuştu.

'Adaletten, ahlaktan ve insanlıktan ayrılmayın'

Mezunlara seslenen Prof. Dr. Hacısalihoğlu, meslek hayatlarında etik değerlerden taviz vermemeleri gerektiğini belirterek şunları kaydetti:

'Sevgili mezunlarımız, sizler 'Yeni Yüzyıl'ın gençlerisiniz. Bundan sonra hayatınızda yeni bir sayfa açacaksınız. Bu uzun yolculukta adaletten, ahlaktan ve insanlıktan asla ayrılmayın. Sizleri farklı kılacak en önemli değer de budur.'

Üniversitenin öğrencilerin potansiyellerini ortaya çıkarmayı hedeflediğini vurgulayan Prof. Dr. Hacısalihoğlu, 'Bize emanet edilen her öğrencinin içinde mutlaka işlenmeyi bekleyen bir cevher vardır. O cevheri ortaya çıkarmak ve öğrencinin kendisinin bile farkında olmadığı potansiyelini keşfetmesini sağlamak bizim en önemli görevimizdir' ifadelerini kullandı.

'740 uluslararası mezunumuzu uğurluyoruz'

Uluslararası öğrencilere de seslenen Prof. Dr. Hacısalihoğlu, üniversitenin bugün yaklaşık 20 bin öğrenciye ulaştığını, bunların yaklaşık 10 binini uluslararası öğrencilerin oluşturduğunu söyledi.

Üniversitede 115 farklı ülkeden öğrencinin eğitim gördüğünü belirten Prof. Dr. Hacısalihoğlu, 'Bu yıl mezun olan yaklaşık 3 bin öğrencimizin 740'ı uluslararası mezunlarımızdan oluşuyor. Bugün 41 farklı ülkeden mezunumuzu uğurlamanın gururunu yaşıyoruz' dedi.

Uluslararası mezunların Türkiye'nin gönül elçileri olacağını ifade eden Prof. Dr. Hacısalihoğlu, 'Ülkelerinize döndüğünüzde yalnızca kendi toplumlarınıza değil, aynı zamanda Türkiye'ye de gönül elçisi olarak hizmet edeceksiniz. Sizlerle bağımız hiçbir zaman kopmayacak' diye konuştu.

'Hiçbirimiz bu mezuniyete tek başımıza ulaşmadık'

Bölüm birincilerini temsilen konuşan Fen-Edebiyat Fakültesi Psikoloji Bölümü birincisi Alper Tekoluk, başarının ortak bir emeğin ürünü olduğunu belirterek şunları söyledi:

'Bugün hiçbirimiz bu mezuniyete tek başımıza ulaşmadık. Her birimiz, içimizdeki potansiyele inanan, bizi gören ve her zaman destekleyen ailelerimizin, hocalarımızın ve üniversitemizin ortak emeği ve sevgisi sayesinde bugün buradayız. Bu vesileyle bizleri sabırla yetiştiren, yol gösteren ve ilham veren tüm kıymetli akademisyenlerimize, ayrıca her şartta yanımızda olan ve bize daima destek veren değerli ailelerimize, dönem arkadaşlarım adına sonsuz teşekkür ediyorum.'

Filistinli mezundan Gazze mesajı

Uluslararası öğrenciler adına konuşan Mühendislik-Mimarlık Fakültesi Elektrik-Elektronik Mühendisliği Bölümü mezunu Filistinli öğrenci Taher Fattouh ise eğitimin sınırları aşan birleştirici gücüne dikkat çekti.

'Yunus Emre'nin dediği gibi, 'İlim ilim bilmektir, ilim kendin bilmektir.' Bugün anlıyoruz ki yalnızca diploma almak yeterli değildir. Asıl mesele, edindiğimiz bilgiyi insanlığa fayda sağlayacak şekilde kullanabilmektir.'

Farklı ülkelerden gelen öğrencilerin aynı hedef etrafında buluştuğunu belirten Fattouh, bilgi ve eğitimin insanları birleştirdiğini ifade etti. Gazze'de savaşın devam ettiğini hatırlatan Fattouh, mezuniyet sevincini ailesiyle paylaşmayı hayal ettiğini ancak savaş nedeniyle bunun mümkün olmadığını belirterek şöyle konuştu:

'Gazze'de savaş hâlâ devam ediyor. Çocuklar bombaların gölgesinde büyüyor. Ben de bugün yaşadığım bu mezuniyet sevincini yıllardır ailemle birlikte yaşamayı hayal ediyordum. Fakat savaş buna izin vermedi.'

Fattouh, konuşmasını şu sözlerle tamamladı:

'Bugün bizler yalnızca kendimiz için mezun olmuyoruz. Aynı zamanda onların umutlarını da temsil ediyoruz. Bugün sadece diploma almıyoruz; büyük bir sorumluluk da üstleniyoruz. Kendimiz için, ailelerimiz için, ülkelerimiz için ve insanlık için çalışacağımıza söz veriyoruz.'

Rektör Uslu mesajında şu ifadelere yer verdi: '34 yıllık köklü geçmişiyle eğitim-öğretim, bilimsel araştırma, teknoloji geliştirme ve toplumsal katkı alanlarında istikrarlı bir gelişim gösteren Niğde Ömer Halisdemir Üniversitesi, milli ve manevi değerlerine bağlı, çağın gerektirdiği bilgi ve donanıma sahip bireyler yetiştirme hedefi doğrultusunda çalışmalarını kararlılıkla sürdürmektedir. Kahraman şehidimiz ve hemşehrimiz Astsubay Ömer Halisdemir'in adını büyük bir onurla taşıyan üniversitemiz, onun aziz hatırasına layık olabilmek adına ulusal ve uluslararası platformlarda elde ettiği başarılarla ilimize, bölgemize ve ülkemize değer katmaya devam etmektedir.'

NÖHÜ küresel başarılarını her geçen gün güçlendiriyor

Bilim, araştırma-geliştirme, sürdürülebilirlik, kültür, sanat ve spor alanlarında önemli başarılara imza atan Niğde Ömer Halisdemir Üniversitesi, uluslararası yükseköğretim sıralamalarındaki yükselişini istikrarlı şekilde sürdürüyor. Dünyanın saygın derecelendirme kuruluşlarından Times Higher Education (THE) tarafından açıklanan Birleşmiş Milletler Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları Etki Sıralaması'nda geçen yıl beş ayrı kategoride önemli başarılar elde eden üniversite, 2026 sonuçlarında ise büyük bir başarı gerçekleştirerek 17 sürdürülebilir kalkınma amacının tamamında değerlendirmeye alındı. Bir yıl gibi kısa bir sürede kaydedilen bu gelişmeyle ile üniversitenin, daha önce yer aldığı 1501+ bandından 601+ bandına yükseldiğini belirten Prof.Dr. Hasan Usulu; ' Dünya genelinde değerlendirilen 1603 üniversite arasında 691'inci, Türkiye'de ise 30'uncu sırada yer alma başarısı göstermiştir. Ayrıca birçok sürdürülebilir kalkınma hedefinde 101+ ve 201+ bandında yer alarak uluslararası görünürlüğünü önemli ölçüde artırmıştır. 'Anadolu'nun Yükseköğretim ve Bilimde Parlayan Yıldızı' vizyonuyla çalışmalarını sürdüren üniversitemiz, Times Higher Education sıralamalarındaki yükselişini her yıl daha ileriye taşımaktadır. Özellikle sürdürülebilirlik alanındaki performansı sayesinde küresel ölçekte adından söz ettiren üniversitemiz, uluslararası yükseköğretim camiasında daha güçlü bir konuma ulaşmıştır. Bunun yanı sıra Times Higher Education tarafından yayımlanan Alan Bazında Dünya Üniversite Sıralaması'nda 2026 sonuçlarında ise büyük bir başarı gerçekleştirerek 17 sürdürülebilir kalkınma amacının tamamında değerlendirmeye alınarak görünürlüğünü bir kez daha ortaya koymuştur' ifadelerine yer verdi.

'Daha büyük başarılar için çalışmaya devam edeceğiz'

Rektör Prof. Dr. Hasan Uslu; 'Üniversitemizin son yıllarda elde ettiği başarılar, ortak hedeflere inanan güçlü akademik ve idari kadromuzun özverili çalışmalarının ürünüdür. Özellikle sürdürülebilir kalkınma alanında bir yıl gibi kısa sürede gösterdiğimiz yükseliş, kararlı vizyonumuzun ve planlı gelişim anlayışımızın en somut göstergelerinden biridir. Bugün 17 sürdürülebilir kalkınma amacının tamamında değerlendirilen, dünya sıralamalarında önemli basamaklar yükselen ve uluslararası görünürlüğünü sürekli artıran bir üniversite konumundayız. Bu sonuçlar, Niğde Ömer Halisdemir Üniversitesinin artık dünyanın tanınan yükseköğretim kurumları arasında yer aldığını göstermektedir. Önümüzdeki dönemde de bölgesel kalkınmaya katkı sunan, öncelikli alanlarda ihtisaslaşan, bilim üreten, çözüm geliştiren ve topluma değer katan bir üniversite olma hedefimiz istikametinde çalışmalarımızı aynı kararlılıkla sürdüreceğiz. Üniversitemizin bugünlere ulaşmasında emeği bulunan tüm akademik ve idari personelimize, öğrencilerimize, mezunlarımıza ve paydaşlarımıza teşekkür ediyor; Üniversitemizin 34. kuruluş yıl dönümünü en içten dileklerimle kutluyorum' şeklinde konuştu.

Üniversite Araştırma Laboratuvarı (ÜniAr) tarafından gerçekleştirilen araştırmaya 126 devlet ve 74 vakıf olmak üzere toplamda 200 üniversite dahil edildi. ODÜ, lisans düzeyindeki öğrencilerin memnuniyet düzeylerinin ölçüldüğü ve yaklaşık 65 bin öğrenci görüşünün alındığı araştırmanın genel memnuniyet sıralamasına göre 200 üniversite arasında geçen yıl 26'ncı sırada olan yerini 25'inci sıraya, 126 devlet üniversitesi arasında ise geçen yıl 11'inci sırada olan yerini bu yıl 10'uncu sıraya yükseltti.

Karadeniz Bölgesi'ndeki liderliğini korudu

Öğrenim deneyiminin tatminkarlığı, akademik destek ve ilgi, kurumun yönetim ve işleyişi, öğrenme imkanı ve kaynaklarının zenginlik düzeyi ile kişisel gelişim ve kariyer desteği alanlarında öğrencilerin memnuniyetlerini araştırıldığı TÜMA 2026 Raporu'nun genel memnuniyet sonuçlarına göre Ordu Üniversitesi, Karadeniz Bölgesi'nde bulunan 21 üniversite arasında geçen yıl 1'inci sırada olan yerini korudu.

TÜMA 2026 kapsamında öğrencilerin değerlendirmeleri doğrultusunda oluşturulan memnuniyet endeksinde ODÜ, Yerleşke Deneyimi, Kariyer Gelişimi ve Akademik Destek başlıklarında 80 puanın üzerinde performans sergileyerek A düzeyinde değerlendirildi. Araştırmada yer alan diğer boyutlarda da Türkiye ortalamasının üzerinde puan alan ODÜ, öğrenci memnuniyetindeki güçlü performansını sürdürdü.

'Elde ettiğimiz bu başarı öğrenci odaklı yaklaşımımızın bir göstergesi'

Elde edilen bu başarının öğrenci odaklı eğitim anlayışının bir sonucu olduğunu ifade eden Ordu Üniversitesi Rektörü Prof. Dr. Orhan Baş, 'Üniversite olarak eğitim-öğretim, araştırma ve sosyal yaşam alanlarındaki çalışmalarımızı öğrencilerimizin memnuniyetini merkeze alan bir anlayış ile sürdürmekteyiz. Üniversitemizin TÜMA 2026 sonuçlarında Karadeniz Bölgesi'ndeki liderliğini koruması ve Türkiye'deki ilk 10 üniversite arasında yer alması öğrenci memnuniyetindeki istikrarlı başarı grafiğimizin somut bir göstergesidir. Bu başarıya katkı sunan tüm akademik ve idari personelimiz ile öğrencilerimize teşekkür ediyorum' dedi.

Mikrobiyoloji alanındaki çalışmalarıyla bilim dünyasında saygın bir yer edinen Prof. Dr. Yusuf Hakan Abacıoğlu, 2015 yılında İzmir Ekonomi Üniversitesi'nde göreve başlayarak tıp fakültesinin kurucu dekanı oldu. Bilgi birikimi ve tecrübesiyle Türkiye'nin en iyi tıp fakültelerinden birinin temelini atan Prof. Dr. Abacıoğlu, akademik kadrunun oluşumundan ders içeriklerinin belirlenmesine kadar birçok konuda sorumluluk üstlendi. Öğrencilerle kurduğu güçlü iletişim ve projeleriyle dikkat çeken Prof. Dr. Abacıoğlu, 2023 yılında ise rektörlük görevine getirildi.

Öğrencilerle bağı hiç kopmadı

İEÜ Öğrenci Konseyi'nin talepleri doğrultusunda gençlerin sosyal, kültürel ve bireysel gelişimini destekleyecek adımlar atan Prof. Dr. Abacıoğlu, dönem içerisinde tüm fakültelerden öğrencilerle düzenli olarak toplantılar yaptı. Gençlerin önerilerini, kampüste görmek istedikleri yenilikleri dinleyen Prof. Dr. Abacıoğlu, bu doğrultuda spor salonundan sosyal donatı alanlarına ve sınıflara uzanan birçok konuda önemli değişimler gerçekleştirdi. ÜniAr tarafından geçtiğimiz yıl yayımlanan rektör performansı değerlendirmesinde ödüle layık görülen Prof. Dr. Abacıoğlu, başarısını bu sene de sürdürerek TÜMA 2026 araştırmasında Türkiye'nin en başarılı rektörleri arasında kendisine yer buldu.

'Yenilikçi, öğrenci odaklı olmayı sürdüreceğiz'

Öğrencilerin değerlendirmeleri sonucunda böyle anlamlı bir ödüle ulaşmaktan mutluluk duyduğunu söyleyen Prof. Dr. Abacıoğlu, 'Üniversiteler; gençlerin düşüncelerini özgürce ifade edebildiği, kendilerini keşfettiği, hayallerini büyüttüğü ve geleceğe hazırlandığı yaşam alanlarıdır. Bizim görevimiz de öğrencilerimizi dinlemek, onların ihtiyaçlarını doğru anlamak ve gelişimlerini destekleyecek imkanları sürekli olarak artırmaktır. Göreve başladığım ilk günden bu yana öğrencilerimizle açık, doğrudan ve güçlü bir iletişim kurmaya büyük önem verdim. Onların görüşlerini yalnızca dinlemekle yetinmeyip, üniversitemizin gelişim süreçlerine dahil etmeye çalıştık. Çünkü gençlerin fikirlerinin, üniversitemizin geleceğini şekillendiren en önemli kaynaklardan biri olduğuna inanıyorum. Bilimin rehberliğinde, ortak aklı merkeze alan, yenilikçi ve öğrenci odaklı bir anlayışla ilerlemeyi sürdüreceğiz' diye konuştu.

DİSİDER Başkanı Akbaş, Liselere Geçiş Sistemi (LGS) sonuçlarının açıklanmasının ardından binlerce ailenin çocuklarının geleceği için önemli bir tercih sürecine girdiğini söyledi. Akbaş, bu süreçte birçok velinin çocuklarını öncelikle fen liseleri ve Anadolu liselerine yönlendirmeyi tercih ettiğini, bu tercihin saygıdeğer olduğunu, ancak eğitim sisteminin en önemli yapı taşlarından biri olan mesleki ve teknik eğitimin de hak ettiği değeri görmesi, ülkenin geleceği açısından hayati önem taşımakta olduğuna dikkat çekti.

Akbaş, bugün Türkiye'nin en büyük sorunlarından biri işsizlik olarak görülürken, diğer taraftan sanayide, üretimde ve hizmet sektöründe nitelikli eleman bulmanın her geçen gün daha da zorlaşmakta olduğuna dikkat çekerek, 'Bu durum, aslında iş gücü piyasası ile eğitim sistemi arasında önemli bir uyumsuzluğun bulunduğunu göstermektedir. Özellikle Diyarbakır ve bölgemizde; organize sanayi bölgelerinde faaliyet gösteren işletmeler, tekstil, gıda, makine, metal, mobilya, elektrik, lojistik ve tarıma dayalı sanayi başta olmak üzere birçok sektörde yetişmiş teknik personele ihtiyaç duymaktadır. Aynı şekilde turizm, sağlık, bakım hizmetleri ve diğer hizmet sektörlerinde de nitelikli ara eleman açığı giderek büyümektedir. Gençlerimizin önemli bir kısmı diploma sahibi olmasına rağmen iş bulmakta zorlanırken, mesleki yeterliliğe sahip birçok kişi ise kısa sürede çalışma hayatına katılabilmektedir' dedi.

Meslek liselerinin yalnızca bir eğitim kurumu değil; üretimin, ihracatın, istihdamın ve kalkınmanın ihtiyaç duyduğu nitelikli insan kaynağını yetiştiren stratejik kurumlar olduğunu kaydeden Akbaş, 'Meslek liselerinin tercih edilir hale gelmesi için eğitim kalitesinin sürekli yükseltilmesi, teknolojik altyapılarının güçlendirilmesi, sektörle iç içe uygulamalı eğitim modellerinin yaygınlaştırılması ve başarılı öğrencilere daha güçlü teşviklerin sunulması büyük önem taşımaktadır. Ayrıca meslek liselerinden mezun olan gençlerin yükseköğretime geçiş imkânlarının güçlendirilmesi, kariyer gelişimlerinin desteklenmesi ve toplumdaki algının olumlu yönde değiştirilmesi de önemli bir ihtiyaçtır. Meslek lisesi tercihi, bir mecburiyet değil; güçlü bir kariyer seçeneği olarak görülmelidir' diye konuştu.

İş dünyası olarak kendilerine de önemli sorumluluklar düştüğünü aktan Akbaş, 'Sanayicilerimiz ve işletmelerimiz; staj, uygulamalı eğitim ve istihdam imkanlarını artırarak mesleki eğitime daha fazla katkı sunmalıdır. Eğitim ile üretim arasındaki bağ ne kadar güçlenirse, ülkemizin ekonomik kalkınması da o kadar hızlanacaktır. Bu vesileyle Millî Eğitim Bakanlığımızın mesleki ve teknik eğitimi daha da güçlendirecek, öğrencileri teşvik edecek ve özel sektörle iş birliğini artıracak yeni projeleri hayata geçirmesinin büyük fayda sağlayacağına inanıyoruz. Bunun yanında DİSİDER olarak, Küçük Sanayi Siteleri (KSS), Organize Sanayi Bölgeleri, fabrikalar ve hizmet sektöründe faaliyet gösteren işletmeler ile meslek liseleri arasında daha güçlü bir iş birliği modeli oluşturulmasını öneriyoruz. Öğrencilerin eğitimlerinin belirli dönemlerinde okulda teorik eğitim alırken, belirli dönemlerinde ise işletmelerde uygulamalı eğitim görmelerini sağlayacak 'okul-işletme entegre eğitim modeli', hem gençlerimize erken yaşta çalışma disiplini ve mesleki tecrübe kazandıracak hem de iş dünyasının ihtiyaç duyduğu nitelikli insan kaynağının yetişmesine önemli katkı sağlayacaktır. Böyle bir model, gençlerimizin üretimle erken yaşta tanışmasını sağlayacağı gibi sosyal gelişimlerine de katkıda bulunacak ve onları zararlı alışkanlıklardan uzak tutacak önemli bir sosyal kazanım oluşturacaktır. Çocuklarımızın geleceğini yalnızca okul isimleriyle değil; yetenekleri, ilgileri ve ülkemizin ihtiyaç duyduğu meslekler doğrultusunda değerlendirmeliyiz. Güçlü bir Türkiye'nin yolu güçlü bir üretim ekonomisinden, güçlü üretimin yolu ise nitelikli mesleki eğitimden geçmektedir. Mesleki ve teknik eğitimin güçlendirilmesini sadece bir eğitim politikası olarak değil; aynı zamanda ekonomik kalkınmanın, genç istihdamının ve toplumsal refahın temel şartlarından biri olarak görüyor, bu konuda atılacak her yapıcı adımı desteklediğimizi kamuoyuna saygıyla duyuruyoruz' şeklinde konuştu.